تربيه الابناء

تربيه الابناء

” رب الولد فى طريقه فمتى شاخ أيضا لا يحيد عنه ” ( أم 22 : 6 )

” العصا والتوبيخ يعطيان حكمة والصبى المطلق إلى هواه يخجل أمه ” (أم 29 : 15)

البنون ميراث من الرب، وهم وزنة عظمى. بذرة صغيرة ولكنها تحوى كل الإمكانيات والطاقات، وستتفجر منها فيما بعد طاقات بناءة، أو طاقات هدامة. لذلك تحتاج إلى الإهتمام والتدقيق فى التربية.

1 ـ جسديا ” الصحة والنظافة والمأكل والملبس..ألخ ” ونفسيا ليكون شخصية سوية بلا عقد، وعقليا بالتعليم والثقافة العامة والخاصة، وروحيا بالممارسات الروحية الصلاة والكتاب والتناول ورشم الصليب.

2 ـ التفرقة بين الرغبة والحاجة.

3 ـ القدوة : حيث يتعلم من أعمالنا أكثر مما يتعلم من كلامنا ” اللوح الحساس ” أسلوب الحياة بين الأب والأم”.

4 ـ البعد عن المتناقضات :

+بين الكلام والأعمال

+ الإنقسام فى التعامل والأحكام بين الأب والأم.

+  التناقض فى التعامل من الشخص.

5 ـ البعد عن التفرقة :

+  تفرقة بين الأولاد والبنات.

+  بين الكبير والصغير.

6 ـ الإعتدال ” الطريق الوسطى خلصت كثيرين ”

+ بين السيطرة والتسلط والسحق والإستهزاء به والإستخفاف بإمكانياته الذى يميت شخصية الصغار.واللامبالاة والإهمال فى التربية.

+ بين القسوة والتدليل ( الإعتماد على النفس ــ لا مديح زائد ) فالتدليل يؤدى إلى الفشل والإنحراف، وعدم إمكان مواجهة الحياة، ولن يدوم معه المدلل.

7 ـ لا ارتباط عاطفى بالأولاد يطيل زمان ارتباطهم بالحبل السرى ويعطل استقلال شخصياتهم، واتجاهاتهم الروحية.

8 ـ التدريب على الطاعة، والإحترام ، وتحمل المسئولية.

9 ـ بث الفضائل فيهم ( الصدق، الشجاعة، الأمانة، القناعة، العمل، المسامحة، أساليب المجاملة )

10 ـ تحاشى النقد الجارح الذى يحطم المعنويات.

11 ـ تحاشى كثرة الأوامر والنواهى، وترك مجال للإختيار.

12 ـ تحاشى المقارنة بالغير وتقليل للشأن.

13 ـ تحاشى ما ينم عن القهر والعنف، فى النبرة والملامح.

14 ـ تحاشى إصدار أوامر ونواهى وقت الغضب.

15 ـ تحاشى القلق المفرط.

16 ـ تحاشى الطموح المفرط.

17 ـ تحاشى الإهتمام المفرط برأى الناس.

18 ـ تحاشى قلة الصبر نتيجة النشاط المفرط للأهل.

19 ـ التشجيع أكثر من التهديد ” ولكن بحق ”

20 ـ التأديب:

+ ليس عن الضعف بل العناد.

+ ضرورة كسب الجولة الأولى.

+ لا تأديب وهمى أو غير مؤثر.

+ لا أساليب خاطئة تؤذى أو تذل.

+ التأديب موقف ( لا إنفعال ولا عصبية بل موضوعية).

+ أساليب للتأديب : تعويض الخطأ ” إعتذار أو شراء من المصروف ــ عزل الطفل ــ حرمان من امتياز ” مصروف أو فسحة أو كتاب ـ العصا ” فى الصغر فقط وعلى اليدين وحتى يبكى “.

Scroll to Top